Electrolisis del agua

Ejemplos caseros de mezclas:
1 Café, ensalada y limonada
2 Pozole, El té y La sopa
3 Café, ensalada, leche con chocolate.
4 Jabón con agua, cereal con leche, yogurt
5 Sopa, leche con chocolate y coctel de frutas
6 Sushi, pastel, licuado.

% en volumen % en masa

1 10 ml aceite 50 ml agua 15 gramos azúcar 200 gramos agua

2 20 ml aceite 50 ml agua 25 2gramos azúcar 200 gramos agua

3 30ml aceite 50 ml agua=30% 30 gramos azúcar 200 gramos agua=15%
4 40ml aceite50 ml agua 35 gramos azúcar 200 gramos agua
5 50 aceite 50 ml agua 40 gramos azúcar 200 gramos agua
6 60 aceite 50 ml agua 45 gramos azúcar 200 gramos agua
RESULTADO EQUIPO 3:

Para calcular el porcentaje en volumen:

Soluto = menor cantidad 30 ml de aceite.

Disolvente= mayor cantidad 50 ml de agua

Total de la mezcla = 100 ml - 100 %
30 ml -- X
X = 30 ml x 100 % / 100 ml = 30 %
EQUIPO 3:
Porcentaje en masa:

Masa se soluto = ms =30 g. azúcar

Masa del disolvente = md=200 g. Agua masa total m t= ms + md=30 + 200=230

% masa = (ms / m t) 100 = (.15)100=15%

RECAPITULACIÓN 4


RESUMEN DE LOS DIAS MARTES 24 Y JUEVES 26 DE AGOSTO.

El día martes vimos los métodos de separación de mezclas los cuáles son : decantación , sublimación, criztalización , filtración , evaporación , destilación y cromatografía, e hicimos una práctica , primero filtramos el agua y después la evaporamos para que quedara la sal (cluroro de sodio) encima del aluminio.


El jueves vimos como se contamina el agua lo cual es muy fácil al ser un disolvente , observamos su modo de purificación , posteriormente hicimos un práctica y conocimos los modelos: escritos , esquemáticos , matemáticos y físicos.

CONTAMINACIÓN Y PURIFICACIÓN DEL AGUA

MATERIAL:
Vaso de precipitado 100 ml., agitador de vidrio, embudo de filtración y papel filtro.
SUSTANCIAS:
Agua, suelo de cerro y carbón.
PROCEDIMIENTO:

Coloca 30 ml. De agua en el vaso de precipitado,
*adicionar: un gramo de suelo y agitar,
*filtrar: y observar la solución filtrada,
*colocar: el carbón en el papel filtro,



EQUIPO: MEZCLA: MODELO ESCRITO: MODELO ESQUEMÁTICO: MODELO MATEMÁTICO: MODELO FÍSICO:
3 AGUA CONTAMINADA (LODO) HETEROGÉNEA
(SUELO Y AGUA) AGUA Y TIERRA
H2O Y FeO, NaCl, Na2CO3.

bolitas de unicel cafés (tierra).

*bolitas azules (agua).

*bolita negra (carbón)

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

¿Por qué se contamina fácilmente el agua?

El agua es contaminada fácilmente debido a su poder disolvente
PURIFICACIÓN DEL AGUA

Filtración, Destilación, Decantación

Modelos físicos de mezclas:

Escrito de mezcla: Es la unión de un compuesto y elementos físicamente

*Modelo esquemático: todo (agua y tierra)

*Modelo simbólico o matemático: fórmulas H2O, FeO, NaCl, NaClCO3

*Modelo físico: se utilizan materiales para su representación; por ejemplo: esferas de unicel, plastilina, etc.

MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS

¿Cuál es la mezcla en estado líquido que se presenta en la naturaleza?

R= El agua de sal, contiene cloruro de sodio, aire (burbujas), espuma (gas).

¿Cuáles métodos de separación utilizaremos para separar sus mezclas?

LÍQUIDO A SÓLIDO



1) Filtración: agua. Cloruro de sodio (de la arena).



2) Evaporación: se necesita de la energía solar para separar el agua del cloruro de sodio.



MATERIAL:



Un vaso de precipitados de 100 ml., agitador de vidrio, probeta graduada y una balanza.



FILTRACIÓN:



Papel filtro, vaso de precipitados y embudo de filtración.



EVAPORACIÓN:



Lámpara de alcohol sólido, tripié, malla de alambre de asbesto y cápsulas de porcelana.



SUSTANCIAS:



Agua, mármol o arena y cloruro de sodio.



PROCEDIMIENTO:



1.-Formar la mezcla heterogénea



2.- Filtración



3.-Para separar el mármol de la mezcla agua – cloruro de sodio.



4.- Filtrado lo que pasa por el tubo (agua, cloruro de sodio) aplicar energía y evaporar en agua.



SUSTANCIAS MÉTODO DE SEPARACIÓN SUSTANCIAS SEPARADAS



Mármol , agua, sal (cloruro de sodio) Filtración Mármol



Agua, sal (cloruro de sodio) Evaporación SAL (cloruro de sodio)

RECAPITULACIÓN 3

El martes 17 definimos la importancia del agua y llegamos

a la conclusión que es vital para la subsistencia de la vida

en la tierra , aprendimos que el agua es un disolvente universal

e hicimos una practica de la disolución , (soluto)(disolvente).





El jueves definimos que la mezcla es la unión de dos o más

sustancias , compuestos o elementos , que la quimica es una ciencia

que estudia la materia , sus transformaciones debido a la energía y

posteriormente hicimos una práctica con los estados de agregación

de la materia y determinamos que tipo de mezclas eran : heterogénea u homogénea

RESUMEN DEL MARTES 31 DE AGOSTO Y JUEVES 2 DE SEPTIEMBRE.

El martes 31  claculamos el porcentaje en volumen tomando en cuenta el soluto y disolvente al igual que el porcentaje de la masa.
El jueves 2 de septiembre vimos que el agua es un compuesto debido a que está formado por 2 moléculas de hidrógeno y una molécula de oxígeno, definimos que la molécula es la unión de dos o más átomos y vimos algunos métodos de separación de átomos como electrólisis, pirólisis y la fotólisi, por último hicimos un experimento para separarlos gases

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL AGUA?

POR QUE ES VITAL PARA LA SUBSISTENCIA DE LA VIDA EN LA TIERRA , YA QUE CON ELLA DESEMPEÑAMOS DIVERSAS ACTIVIDADES EN NUESTRA VIDA DIARIA , ADEMÁS DE SER UN DISOLVENTE UNIVERSAL , POR QUE DISUEKVE LA MAYOR PARTE DE LAS SUSTANCIAS.